Mitglieder der Schülerfirma pflanzen Stecklinge

Mitglieder der Schülerfirma pflanzen Stecklinge

Am Samstag, dem 26.10.2019, fand im Wald am Südhang des Ettersberges eine Baumpflanzaktion statt. Auf dieser Fläche mussten in den vergangenen Wochen einige Fichten auf Grund von Borkenkäferbefall und Trockenheit gerodet werden.

Um den nicht allzu klimaresistenten Brombeeren zuvorzukommen, luden die “Schutzgemeinschaft Deutscher Wald Thüringen” und “Radio TOP 40” Klimaschutz-Interessierte dazu ein, ihren großen Worten auch Taten folgen zu lassen: In Anleitung von Experten des Thüringen-Forst, wurden insgesamt rund zweieinhalbtausend junge Eichen, Buchen, Ahorn-Bäume, Ulmen, Eiben, Linden und Walnussbäume in den Wald gesetzt. Dabei waren auch drei Mitglieder unserer Schülerfirma “KunstwerkbyGG”, die ca. 100 Bäume pflanzten.

Ein gesunder Wald ist wichtig, da jede Pflanze bei der Fotosynthese Kohlenstoffdioxid in Sauerstoff umwandelt und somit den Klimawandel verlangsamt. Außerdem bietet er vielen Tierarten Lebensraum und Nahrung.

Für uns war es eine tolle Erfahrung und es wird ganz bestimmt nicht unsere letzte Tätigkeit für Klima- und Umweltschutz gewesen sein.

Text | Foto: Leonid Hochberg, Marketing Schülerfirma

Forum #SchülerfirmenDigital in Berlin

Forum #SchülerfirmenDigital in Berlin

Unsere Schülerfirma “KunstwerkbyGG” zeichnet sich durch selbst per Hand gestaltete, qualitativ hochwertige Produkte aus. Unter anderem deshalb wurden wir als eine von vier Thüringer Schülerfirmen ausgewählt, um, nicht nur finanzielle, Unterstützung durch das Projekt “#SchülerfirmenDigital” zu erhalten.

Am 25.10.2019 durften wir, drei Mitglieder der Schülerfirma und Leiterin Frau Bunge, nach Berlin zu einem Treffen mit den Veranstaltern des Projektes und zehn weiteren Schülerfirmen aus Thüringen, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Brandenburg anreisen. Da der Schwerpunkt von #SchülerfirmenDigital, wie der Name schon sagt, auf der Digitalisierung liegt, stand auch das Treffen unter diesem Motto. Zunächst wurde die Veranstaltung eröffnet, wobei unter anderem Prof. Dr. Nikolaus Risch, Vorstandsmitglied der Heinz Nixdorf Stiftung, seine Begeisterung darüber aussprach, dass so viele Schülerfirmen die, für uns fast schon normal gewordene, Digitalisierung anpacken wollen. Im Anschluss präsentierten alle Schülerfirmen in einem “Gallery Walk” ihre Geschäftsidee und ihre Pläne, wie sie die Vorteile der Digitalisierung am besten auszunutzen können. Dabei gab es die unterschiedlichsten Ideen, von der Vermarktung von Drohnenaufnahmen für Werbespots, über Verkauf von eingerahmten, selbstgemachten Fotos, bis hin zu Lätzchen für Neugeborene aus der Gemeinde.

Text | Foto: Leonid Hochberg, Marketing Schülerfirma

Damit jede dieser Ideen durch digitale Unterstützung einfacher und effektiver werden kann, teilten wir uns nach dem Mittagessen auf fünf Workshops mit jeweils verschiedenen Schwerpunkten auf. Einer davon war zum Thema “Social Media”. Er verschaffte uns einen genaueren Einblick darüber, auf welchen Plattformen man welche Zielgruppe erreicht und wie man besonders viele Menschen von seinen Produkten überzeugt. Außerdem gab es Workshops zur einfacheren Teamarbeit mit der Scrum-Methode, zu digitaler Produktentwicklung, digitaler Ideenfindung und Verantwortung bei der Digitalisierung.

Wir sind sehr glücklich darüber, für dieses Projekt ausgewählt worden zu sein und freuen uns auf die kommende Zeit, in der wir hoffentlich viele unserer Ideen umsetzen können, sodass wir schon bald aktive Social Media Kanäle und eine eigene Website online stellen können.

Wir verabschieden acht Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter

Wir verabschieden acht Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter

Mit dem Ende des Schuljahres verlassen einige der treuesten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unserer Schülerfirma “KunstwerkbyGG” das Goethegymnasium. Deshalb nahmen wir die dreitägige “Projektwoche” an unserer Schule vom 11. bis 13. Juli 2022 zum Anlass, um uns bei acht Schülerinnen und Schülern zu bedanken, die in den vergangenen Jahren besonders viel Zeit und kreativen Willen in das Unternehmen einfließen ließen. Vier von ihnen blieben bis zum Ende der Kursstufe aktiv (im Bild), während die andere Hälfte uns am Ende der zehnten Klasse verließ.

Den besagten Mitarbeitern wurde ein kleines Dankeschön für ihr tatkräftiges Engagement überreicht, inklusive je eines Briefes aus Samenpapier, das eingepflanzt werden kann, um daraus ein kleines Blumenbeet entstehen zu lassen. Drei weitere Mitarbeiterinnen, die am Tag der Danksagung leider verhindert waren, sollen ebenfalls noch ein Abschiedsgeschenk erhalten.

Unser Dank gilt: Natalie, Katharina, Lina, Nele, Florentine, Johanna, Louis, Roman, Jonathan, Lucas und Leonid. Dank Euch hat die Schülerfirma in den vergangenen sechs Jahren eine Vielzahl neuer Wege ergründet, verschiedenste Auszeichnungen erhalten – darunter Platz drei beim Bundeswettbewerb “Klasse Unternehmen” – und sich digital sowie künstlerisch rasant weiterentwickelt. Wir danken ebenfalls allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, deren Wege sich von unserem bereits vor der zehnten Klasse trennten, die aber dennoch das Unternehmen geprägt und bereichert haben.

Es liegt nun an der jüngeren Generation, die Fortschritte der vergangenen Jahre zu erhalten und weiter auszubauen. Wir heißen jeden engagierten jungen Menschen willkommen, der Lust hat, einmal in unseren Arbeitsprozess hinein zu schnuppern – ganz egal, ob künstlerisch, analytisch, organisatorisch oder auf einem ganz anderen Gebiet begabt. Denn nur durch Menschen kann eine Firma wachsen: Dadurch, dass jeder und jede Einzelne einen Teil von sich selbst darin hinterlässt, so wie es unsere jetzigen Abiturientinnen und Abiturienten taten.

Text: Leonid Hochberg, ehemaliger stellv. Geschäftsführer, KunstwerkbyGG

Foto: Fr. Bunge

Grüße nach Weimar aus Nannestad, Norwegen!

Grüße nach Weimar aus Nannestad, Norwegen!

Hier schon einmal ein kleiner Teaser zu unserem Norwegen-Austausch mit der Highschool Nannestad. Die Videostory mit ausführlichen Eindrücken folgt in Kürze …

Am Anfang zu sehen ist die Abschiedsszene der Gastgeber mit unseren Schüler:innen aus den Kursen 11 und 12 am 25. September, 5.30 Uhr in der Früh, am Flughafen in Oslo. Möglicherweise wirken wir daher alle etwas schlaftrunken… Organisiert wurde der Austausch unter dem Fokus “Demokratie“ durch Juliane Thaler und begleitet von Franziska Furcht. Der Austausch wird durch das Programm ERASMUS+ der Europäischen Union gefördert und in Kooperation mit unserer Gastschule in Nannestad bei Oslo ermöglicht.
7b erläuft 400€ beim Benefix-Lauf für ukrainische Kinder & Jugendliche

7b erläuft 400€ beim Benefix-Lauf für ukrainische Kinder & Jugendliche

Wir waren dabei!

Die Klasse 7b ist wiederholt zum Benefix-Lauf angetreten. Dieses Mal, um pro gelaufener Stadionrunde das Projekt „Integration von Kindern und Jugendlichen Geflüchteten aus der Ukraine in Weimar“ zu unterstützen. In 390 Runden hat die Klasse 7b durch unseren Sponsor der IgB AG Weimar 390 Euro für das Projekt erlaufen. 

Wir danken dem Sponsor, den Veranstaltern und allen Eltern die uns unterstützt haben.

Foto / Text: D. Engel

Start einer neuen Website für das Goethegymnasium Weimar

Start einer neuen Website für das Goethegymnasium Weimar

Mehr als ein Schuljahr haben wir an der neuen Website gebaut. Nun ist sie fertig und wir hoffen, sie gefällt euch und ihr habt Lust sie zu entdecken! In diesem Beitrag könnt ihr erfahren, wie die neue Website entstanden ist, wie ihr mitwirken könnt und was als nächstes passiert…


Why did we do it?

Die alte Website war in Bezug auf ihr Layout, aber auch die Repräsentation unserer Schule oder die Abbildung all der Möglichkeiten und Aktivitäten, die es bei uns gibt, nicht mehr auf dem aktuellen Stand.

Mit der neuen Website wollen wir sowohl ein grafisch ansprechenderes und modernes Design bieten, als auch einen Wiedererkennungswert und eine Identifikationsplattform für Lehrende und Lernende schaffen. Dafür haben wir u.a. die Farben und Schriftart der Schule eingebunden. Außerdem lockern kleine Illustrationen die vorher sehr textlastige Seite auf.

Was noch? Mit der neuen Schul-Homepage möchten wir mehr Partizipation und Interaktion ermöglichen. Schaut mal in den neuen „Schülerbereich“. Dort entsteht gerade ein „Schwarzes Brett“ für search & found. Die Schülersprecher stellen sich euch vor und ihr könnt auch nachsehen, wie ihr Dinge an unserer Schule verändern und mitgestalten könnt. Viele weitere für euch relevante Informationen findet ihr auch in diesem neuen Bereich, der nur für euch da ist.

Auch neu ist die „Kulturszene“, in der spannende Projekte und Produkte von euch ausgestellt werden können. Außerdem findet ihr hier Veranstaltungstipps und Events, u.a. im Bereich Kunst. Bald soll hier auch noch ein „open-mic-space“ entstehen.

Außerdem haben wir ein paar Inhalte neu angeordnet, damit ihr und eure Eltern sie intuitiver finden könnt. Last but not least wollen wir mit der neuen Seite für mehr Transparenz und Wertschätzung sorgen. An unserer Schule gibt es so viele Möglichkeiten und Angebote, die nicht allen bekannt sind und auf der alten Website nicht abgebildet wurden. Zum Beispiel stellen sich die Fächer vor.

Who did it?

Wir sind ein Team aus Schüler:innen und Lehrer:innen, die in der Website-AG diese neue Seite von Grund auf entworfen und gemeinsam erstellt, programmiert und gestaltet haben:

  • Design/Konzept: Rania Grap, Zülal Akpinar, Merle Malarski, Mimi Do & Louis Schadewaldt
  • Image-Film (coming soon): Tom Sieglerschmid & Tjarko Wiese
  • grafische Beratung / Corporate Design: Ines Escherich
  • Leitung: Franziska Furcht, Niklas Kohl & Andi Jeschke

Unsere Stimmen kannst du auch in dem Audio-Feed auf der Startseite hören 🙂

What happens now?

Wir haben tausend Ideen, um die neu entstandene Seite zu erweitern. Unter anderem arbeiten wir an einem Image-Film über unsere Schule, der bald herauskommt. Ein großes Projekt für dieses Schuljahr wird außerdem die Gründung einer Online-Schülerzeitung. Wir wollen neue Elemente programmieren und Animationen bauen und vieles mehr. Außerdem muss die neue Website immer durch ein Redaktionsteam aktuell gehalten werden, damit alle Schüler:innen neue Termine oder Beiträge sehen können.

How can I participate?
  • Du willst uns Feedback zur neuen Website geben? Dann kannst du das über das Formularfeld auf der Startseite tun (am Laptop unten rechts, am Handy ganz nach unten scrollen).
  • Du hast jetzt auch Lust bekommen mitzumischen? Dann schreib uns eine E-Mail oder komm einfach zur AG. Wir treffen uns immer Donnerstag 15.15 bis 16.15 Uhr.
Rückblick Projekttage 2022: „Spanisch lernen mit Zumba“

Rückblick Projekttage 2022: „Spanisch lernen mit Zumba“

Drei Tage voller Spaß an Bewegung, spielerischem Spanisch lernen und Me-Time liegen hinter uns.



Tag 1: Wir starten mit Yoga im Park in den Tag. Danach wünschen sich alle noch eine kleine geführte Meditation. Für das gemeinsame gesunde Frühstück haben alle etwas mitgebracht. Dabei haben wir spielerischen schon ein bisschen Spanisch eingebaut, z.B. auf Spanisch sagen, wie man in den Tag gestartet ist. Danach beginnen wir uns über Tanz und Bewegung auszutauschen und erste Zumba-Steps auszuprobieren. Am Ende des Tages können wir unsere erste Reggaeton-Choreografie.

Tag 2: Unser Morgenritual bildet wieder den Einstieg in einen erlebnisreichen Tag: Wir lernen weitere Zumba-Stile kennen und zwei neue Choreos. Außerdem sprechen wir darüber, wie die Körperteile auf Spanisch heißen, erkennen sie in der Musik und sagen, welches Körperteil wir an uns selbst am liebsten mögen.

Tag 3: Nach einem kurzen Morgenritual wiederholen wir alle bekannten Choreos im Park und lernen die vierte Choreo kennen. Am Ende des Tages versuchen wir einmal – schweißtreibend – alle Choreos am Stück zu tanzen. Von Reggaeton, über Merengue bis zu Salsa und Cumbia. Glücklich und erschöpft machen wir ein letztes Mal zusammen Yoga und werten die drei Tage aus. Es war eine sehr besondere Zeit auch für uns als Gruppe. Vielen Dank an alle Teilnehmenden für eure Offenheit und euer Engagement! ¡Nos vemos pronto en la próxima clase de Zumba!

Text & Fotos: F. Furcht

Rückblick Projekttage 2022: „Buchbinden“

Rückblick Projekttage 2022: „Buchbinden“

Wir haben verschiedenste Techniken kennengelernt:

–  das Falzen mit dem Falzbein

  • die einfache Fadenheftung
  • die Klebebindung
  • das Stäbchenbuch
  • das Leporello
  • das Herstellen eines Buchblocks mit verschiedenen Fadenheftungen
  • das Herstellen einer Buchhülle mit beweglichem Rücken
  • Einkleben des Buchblockes in die Buchhülle

Miriam hat eine eigene Fadenheftung erfunden, Maja hat schon Buchblöcke mitgebracht, die sie sehr qualitätvoll eingebunden hat. Sie konnte schon sehr selbständig arbeiten und hat vielen anderen helfen können. Henriette hat ein Langeweilebuch hergestellt, Luisa eine Klebebindung getestet, verschiedene Leporellos von Nelly, Marie und Leni haben schicke Bezugspapiere bekommen…

Projektleiterin: Kerstin Gorke

Rückblick Projekttage 2022: „Drucken – Färben – Nähen“ 

Rückblick Projekttage 2022: „Drucken – Färben – Nähen“ 

– Ein Projekt von Heike Reuther und Ines Escherich –

Textiles Gestalten und textile Handwerkstechniken standen im Mittelpunkt unserer drei Projekttage.

Der erste Tag

Zu Beginn stellten die beiden Projektleiterinnen Frau Escherich und Frau Reuther mögliche Gestaltungstechniken vor und verwiesen auf den großen Fundus an vielfältigen Materialien, Hilfsmitteln und Werkzeugen: unterschiedliche Stoffe, Spitzen, Knöpfe … Nähmaschinen, Bügeleisen … Materialien, die sich zum Herstellen von Druckstöcken oder Stempeln eignen… Sehr schnell entwickelten wir, Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5-11, erste Ideen und planten den Gestaltungs- oder Herstellungsprozess unserer Produkte, wie Kissen, Taschen, T-Shirts oder es wurde erst einmal ganz frei das farbige Gestalten eines Stück Stoffs vorbereitet, ohne ein Endergebnis fertig im Kopf zu haben. Zum Schluss waren unsere Ideen fertig geplant, teilweise skizziert, die ersten Stoffe waren zugeschnitten, mitgebrachte Kleidungsstücke zum Färben vorbereitet und weitere Ideen, was für den nächsten Tag noch mitgebracht werden könnte, notiert.

Der zweite Tag

Ganz ohne Vorrede stand der zweite Projekttag im Zeichen des praktischen Tuns: Stoffe wurden nun mit unterschiedlichen Techniken gefärbt, (unsere sehr alten und abgenutzten 006 – Waschbecken waren dafür bestens geeignet) oder mit selbst gefertigten Stempeln bzw. Schablonen bedruckt. Das Nähmaschinengeräusch begleitete uns über den gesamten Projekttag. Es arbeitete zwar jeder an individuellen Einzelstücken, aber trotzdem gab es einen regen Austausch untereinander, vor allem die Nähexpertinnen gaben gerne wertvolle Tipps weiter oder es wurde gemeinsam nach machbaren Gestaltungslösungen gesucht. Nach 6 Unterrichtsstunden hatte sich die 006 in eine kreativ-chaotische Textilwerkstatt verwandelt, manche Ergebnisse lagen bereits fertig und fein gebügelt auf dem Arbeitsplatz, andere mussten am nächsten Tag noch fertig gestellt werden.

Der dritte Tag

Die Vorhaben für den Abschlusstag: Alles fertig stellen, sich über gelungene Ergebnisse freuen, über nicht Gelungenes nicht ärgern und eine Präsentation vorbereiten. Ganz in diesem Sinne wurden die textilen Produkte oder Objekte beendet und letzte geniale Ideen noch schnell umgesetzt. Zum Schluss nutzten wir den großen Lehrertisch im Kunstraum für eine gemeinsame Abschlusspräsentation. Im Grunde eine Messe individuell gestalteter Textilstücke für den individuellen Gebrauch oder zum Verschenken. Stolz und Freude an eigenen Ergebnissen war zu spüren, aber auch das Staunen über tolle Stücke der anderen. 

Unser Dank gilt dem Förderverein, der durch die finanzielle Unterstützung das reiche Materialangebot für unsere drei Projekttage ermöglicht hat.

Text: Heike Reuther

Fotos: Ines Escherich

Rückblick Projekttage 2022: „Hoch hinaus statt tief gefallen!“

Rückblick Projekttage 2022: „Hoch hinaus statt tief gefallen!“

Unter dem Motto des Titels versammelten sich fünfzehn Schülerinnen und Schüler des Goethegymnasiums für drei Tage in der Kletterhalle „EnergieWände“ Weimar. Trotz der ganz unterschiedlichen Voraussetzungen von Alter, Vorerfahrungen und teilweise auch Höhenangst, verband alle ein gemeinsames Ziel: Jeder wollte die bis zu 15m hohen Kletterwände nicht nur erfolgreich, sondern auch sicher erklettern. Dafür wollten Herr Merten, Herr Simon und Herr Loll gemeinsam mit ausgebildeten Klettertrainerinnen vor Ort Sorge tragen. 

Nachdem sich die Gruppe am ersten Tag ein wenig kennenlernen konnte und spielerisch erwärmte, ging es auch schon direkt an die Kletterwände!

Die eine Gruppe startete im absprungsicheren Boulderbereich mit verschiedenen Bewegungsrätseln und Boulderrouten. Speziell die komplexeren Routen förderten die intrinsische Motivation, den Boulder zu bewältigen. 

Die andere Gruppe begann im Toprope-Bereich, d.h. Knotenkunde, Sichern mit dem Sicherungsgerät, „Partnercheck“ und Herablassen des Partners von der Wand. Diese Elemente sind im Zweifelsfall überlebenswichtig für den Kletterer.

Die Verwantwortung, welche jeder Einzelne in diesem Moment trug, wurde vor allem jenen bewusst, welche selbst in luftiger Höhe schwebten oder sich voller Vertrauen von der Wand lösen mussten, um auf den Boden abgelassen zu werden. Dies schweißte die verschiedenen Seilschaften noch einmal richtig zusammen, bot aber auch Raum für ein ganz anderes Kennenlernen untereinander. Nach einer angemessenen Mittagspause, bei der das Bistro vor Ort gern genutzt wurde, wechselten die Gruppen ihre Übungsorte und konnten anschließend auch frei ihre neu erworbenen Fähigkeiten austesten. 

Am zweiten Tag wurden die bereits erlernten Techniken noch einmal wiederholt und auf ihre korrekte Ausführung überprüft. Das wahre Highlight folgte jedoch etwas später im Tagesverlauf. Das Sturz- und Falltraining! Die Herausforderung lag hierbei für die Kletternden aus Höhen von zehn bis zwölf Metern den festen Griff zu lösen und einen Sturz in das Sicherungsseil zu simulieren. Durch die absichtliche Vernachlässigung des Sichernden beim Einholen des Seils, konnten hierbei Stürze mit bis zu sechs Metern Falltiefe erzeugt werden, bei dem der sichernde Kletterpartner ebenso nach oben an die Kletterwand katapultiert wurde. Was womöglich beim Zusehen schon die ein oder andere Schrecksekunde bereitet hat, wandelte sich bei den Kletterpaaren in große Freude. Sei es durch das ausströmende Adrenalin oder auch den Stolz der Überwindung der eigenen Ängste. Doch gerade dies war ein enorm wichtiger Schritt dazu auch in brenzligen Situation angemessen und sicher zu reagieren, um in solchen Extremfällen auch richtig reagieren zu können. 

Den dritten Tag zeichnete die abschließende Prüfung zum DAV-Kletterschein aus, welcher freiwillig absolviert werden konnte und bei dem die Schülerinnen und Schüler noch einmal ihr ganzes Können unter Beweis stellen mussten. Welche Punkte mussten noch einmal beim Partnercheck geprüft werden? Wie sollte die Kommunikation zwischen den Kletternden und Sichernden stattfinden? Wer das Projekt aufmerksam verfolgte (und das waren ausnahmslos alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer), für den war die Demonstration dieses Wissens kein Problem und damit bestanden auch alle zehn Prüflinge die Prüfung. Nachdem die Freude über diese Errungenschaft bei allen sichtlich groß war, wurden auch teils ganz neue Herausforderungen gesucht, höhere Schwierigkeitsgrade gewählt oder das Duell mit Herrn Simon und Herrn Merten angestrebt. Nach der abschließenden Feedback-Runde waren sich alle Teilnehmer einig: Dieses Projekt würden sie genau so wieder machen und selbst jene mit Vereinserfahrung im Klettern konnten noch neue Dinge erlernen. Mit diesem schönen Gefühl verließen wir die Kletterhalle und blickten auf drei erlebnisreiche, herausfordernde, lehrreiche und spaßige Tage zurück, welche uns noch lang in Erinnerung bleiben werden. 

Autor: Herr Loll