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Wir als Schule
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Unsere Fächer
Die Vielfalt unserer Schule zeigt sich
  • in dem Schulversuch „Erwerb einer 2. Fremdsprache (Latein, Französisch) ab Klasse 5“
  • in unserem Angebot, in den Klassen 9 und 10 den sprachlichen, naturwissenschaftlichen, gesellschaftswissenschaftlichen oder musischen Zweig zu besuchen. Damit bieten wir das volle Spektrum an Wahlmöglichkeiten an.
  • in der Möglichkeit, den Leistungskurs Kunst oder Darstellen & Gestalten als Grundfach in der Oberstufe zu wählen

Mit diesen unterschiedlichen Spezialisierungen gelingt es uns, die Schülerinnen und Schüler zu einem vollwertigen und anerkannten Abitur zu führen. Entsprechend ihren Begabungen und Interessen wollen wir Lernende fördern und fordern und in ihrem Erwachsenwerden begleiten, damit das Abitur zu einem tatsächlichen Reifezeugnis wird.

Corporate Identity

– Das gemeinsame Erscheinungsbild unserer Schule

»Mit der neuen visuellen Identität zeigt die Schule nach außen Profil, Selbstbewusstsein und klare Erkennbarkeit. Nach innen hat sie einen verbindlichen roten Faden, der die Identifikation und Zugehörigkeit stärkt.« 

RAÚL KOKOTT

Was ist eine Corporate Identity?

Was bedeutet Corporate Identity für unsere Schule? Corporate Identity oder kurz CI umfasst erst einmal die gesamte Selbstdarstellung einer Institution nach innen und außen. Sie beruht auf gemeinsamen Werten und Verhaltensgrundsätzen, an denen sich alle Personen, die den Alltag in einer Institution mitgestalten und leben, orientieren.

Das Erscheinungsbild des Goethegymnasiums wirkt einerseits identitätsstiftend nach innen und erzeugt andererseits nach außen einen Wiedererkennungswert. Es umfasst Schulverhalten, Schulkommunikation und Schulgestaltung gleichermaßen und zeigt, was unsere Schulgemeinschaft ausmacht und von anderen Schulen unterscheidet. Unser CD (Corporate Design) wird durch unsere Schulschrift, unser Logo mit der Goethebüste, verschiedenen geometrischen Icons, speziellen Farben usw. bestimmt. Das Verwenden dieser Elemente kann wesentlich ein einheitliches sowie eindeutig wiedererkennbares Bild vermitteln, eine unverwechselbare Identität schaffen und ein charakteristisches Profil stärken.

CI_Konzept-und-IdeeHerunterladen
Jugend-debattiert-Schule

Uns liegt daran, die Redekultur der Jugendlichen zu fördern und zu ihrer Meinungs- und Persönlichkeitsbildung beizutragen. Interessierte Schülerinnen und Schüler können dann am Wettbewerb „Jugend debattiert“ teilnehmen, der auf der Schulebene beginnt und bis zur Teilnahme am Bundeswettbewerb führen kann.

Verantwortliche für „Jugend debattiert“: Ines Griebel (Debattierklub), Sophia Lindner (Koordination Wettbewerb „Jugend debattiert“)

MINT-freundliche Schule

Ganz im Sinne von Goethe ist es unserer Schule ein Anliegen, Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik als wichtigen Bestandteil von Bildung zu sehen und sowohl im Unterricht als auch im außerunterrichtlichen Bereich in Form von Arbeitsgemeinschaften zu verankern. Dabei sollt ihr als Schülerinnen und Schüler nicht nur ausgebildet werden: Wir setzen uns zum Ziel, eure Neugier und euren Forschergeist zu wecken. Für die Errungenschaften der Naturwissenschaften und der Technik möchten wir euch begeistern, gleichzeitig aber auch eure Kritikfähigkeit schulen. Besonders wichtig erscheint uns, dass Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik und Technik von euch nicht als isolierte Fächer wahrgenommen werden, sondern ihre enge Verzahnung durch Fächer verbindenden Unterricht deutlich wird. Trotz aller Spezialisierung verschwimmen die Grenzen zunehmend und fördern neue Erkenntnisse und Möglichkeiten.

MINT-Verantwortliche: Jutta Reger, Kontakt siehe Login-Bereich

Ausbildungsschule

Weitere Impulse für unsere Profilierung und Erneuerung ergeben sich aus der Tatsache, dass wir als Staatliches Gymnasium Lehramtsanwärter ausbilden und betreuen, die auf erfrischende und unkonventionelle Art Innovationen und neue Sichten auf Unterricht und auf Schule mitbringen und hier ausprobieren können.

Verantwortlicher für Ausbildung: Matthias Swart, Kontakt siehe Login-Bereich

Berufswahlfreundliche Schule

Das Abitur ist kein Selbstzweck, sondern die „Eintrittskarte“ in das Berufsleben. Sei es mit einer Ausbildung oder mit einem Studium. Daher legen wir großen Wert auf eine entsprechende Beratung im Unterricht und bieten zudem eine Vielzahl entsprechender Möglichkeiten und Informationen an.

Berufsberaterin: Frau Zimmermann, Berufsorientierung: Frau Striebe, Kontakte siehe Schülerbereich – Button „Berufsberatung„